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备战2014中考语文 重基础者得天下

来源:珠海卓越教育网
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  一、古诗文默写

  我们首先要将初中阶段已学过的古诗文再逐字逐句静心读背,找出易错字,并强化记忆。如诗句“零落成泥碾作尘”中,“碾”字极易与“辗转反侧”的“辗”相混淆;“吴楚东南坼”的“坼”字极易与“朔气传金柝”的“柝”字相混淆。同学们一定要注意联系句意,苦干加巧干,防止机械记忆。相信只要你认真,中考诗文默写的10分满分就会向你招手。

  二、词语

  词语的梳理要借鉴默写本,这是你自己的“错题汇编”,我们不妨将平时订正过的内容多巩固几遍。同时,剔除每册书后词语总表中的生僻字,关注课文中带注释的词语写法,特别读准常被误读的常用词:如“拾(shè)级而上”、“潜(qián)移默化”等。此外,要关注词语的引申义,培养自己根据语境理解词意的习惯。

  三、成语

  成语的复习量大且收效甚微,应利用假期加以梳理。除了平时多翻成语讲义或字典积累外,要特别注意区分常用成语使用的对象、褒贬和使用范围,便可事半功倍。比如“豆蔻年华”是形容十三四岁的妙龄少女,用在男子身上便是失当;“差强人意”的意思是“勉强还令人满意”,我们不能犯望文生义的毛病;“美轮美奂”、“鳞次栉比”用以形容建筑物,用在别处当然不伦不类……凡此种种,同学们一定要在平时的阅读中多留心。

  四、语法

  我市中考卷近几年对语法的考察较为灵活:2011年试卷中选择题第4题考查现代汉语中词类活用现象,2012年试卷中变化为考查短语类型与上下文的衔接,2013年则变为提炼长句子主干。题目也许并不算难,然而我们在回顾语法知识时,也见识了语文试题的丰富性,于细节处感受到了命题老师的良苦用心。所以语法知识的整理不可忽视!同学们要将六册课本的附录部分系统翻阅一遍,归纳出基本体系。对名著的复习亦如是。近几年的名著考题,细节题居多,同学们可在系统翻阅课本中“名著导读”后,挑选大部头中精彩段落细细品之,熟记主要人物身上所发生的事情。名家散文之类,亦当置于案头,有所涉猎。

  五、文言文实词和虚词

  课内文言文实词和虚词的复习相对简单,但背诵量较大。同学们要加强对六册课本中文言语段及重点字词(注释)的诵读(尤其是讲读课文),强化记忆,以期最大限度地实现课内知识的迁移。我们要特别关注一词多义、词类活用、古今异义、通假字等特殊文言现象,平时要多翻工具书,对于老师的授课笔记也要精心整理和归纳。近年中考课外文言文阅读多是人物故事型语段,字数通常在280-330字之间。大家做题时一定联系学过的知识点,尽量找出课内例句,并注意联系语境,在练习中培养自己知识迁移运用的能力。

  俗话说:“基础不牢,地动山摇”,中考语文正是如此。也许你能在散文阅读中切中题旨,也许你会在命题作文里大显身手,但无论如何,都请你静下心来,用端正的学习态度和刻苦钻研的精神,拼得扎实的语文基础,蓄积厚积薄发的爆发力。相信只有注重夯实基础的孩子,才能没有后顾之忧,才敢底气十足地放手一搏,才会最终赢得漂亮!

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