学习特征、学习要点

学科产品特色

强阅读

卓越一站式阅读体系,侧重阅读能力与阅读习惯的搭建,并基于基于主题和语篇展开教学

强表达

多频次、多样化的口语表达活动,提升学生自如表达运用能力

13种思维训练贯穿

学生在课堂上将贯穿学习归纳、批判、猜测等13种思维能力

学科产品配套

课程体系

学科课程大纲

中考体系

高端体系

七年级乐学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过80个中考高频词汇。
【语法】 There be 句型 I 与have got 对比some &any;一般现在时I be动词(肯、否、疑问句);条件状语从句 I
if和unless、主将从现;名词I名词的数 介词I 时间介词
【阅读】 在老师的指导下,精读6篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,文体包括说明文及记叙文。
【语音】 掌握30个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Scanning掌握信息,锻炼听电话号码和邮箱,锻炼听时间和金钱;
阅读:通过记叙文六要素掌握文章大意,通过文章上下文结构掌握文章大意,根据上下文推理猜词;
学期
Term
讲次
Lesson
话题
Topic
内容
Content
暑假课程 1 people 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Damien Baxter的家庭信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握there be和have got等知识;
4. 根据思维导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己家庭进行简单描述;
2 【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中关于Connor的虚拟人物信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用have got或者there be句型来描述人物;
4. 综合运用材料和学习提示,口头描述人物信息;
3 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Chocolate Festival信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时be动词句型相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己熟悉的节日进行简单描述;
4 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中人物邮件信息的能力;
2. 通过学习单词,能掌握运用音标的能力;
3. 恰当使用电话用语邀请朋友去玩;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何地道表达电话号码和邮箱和准确询问信息;
5 It's your life 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Paco的日常信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己日常生活进行简单描述;
6 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用条件状语从句、一般现在时来描述课后活动信息;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头描述自己的课后活动;
7 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,能掌握运用时间介词知识;
4. 使用文本中词汇和语法知识,进行迁移运用,讲述自己的日常生活;
8 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用语言询问课后活动信息和表达时间和金钱信息;
9 【写作技能+测试】 1.能通过阅读范文,获取写作的内容、词汇、句型,并运用在写作中;
2.通过范文阅读,获取并掌握关于描写人物的时候的形容词,比如描写外秒的形容词tall,thin,pretty等。并能获取并掌握描写人的重要句型,比如年龄、爱好等。较熟练地运用程度副词/连词and让句型更丰富;
3.能较好地根据要点,描述一个自己最喜欢的人。
10 【试卷讲评+总复习】
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过120个中考高频词汇。
【句型/语法】 特殊疑问句,四大时态(过去,现在,将来,现在进行时),There be句型II ,形容词,条件状语从句II,冠词,数词
【阅读】 在老师的指导下,精读7篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,包含应用文(书信),社科说明文及记叙文等中考必考文体。
【语音】 掌握48个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Skimming掌握大意,锻炼听说话人诉求,锻炼听出说话人意图,锻炼听说话人要求,锻炼听时间的排序;
阅读:掌握指代词代表的内容含义,划关键词上下文推理,通过文章结构来掌握文章主旨,掌握指代来解决逻辑问题;
秋季课程 1 schooldays 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Kung Fu School相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握What特殊疑问句和代词相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对功夫学校的看法进行简单描述;
2 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于art school的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握How特殊疑问句和代词相关知识;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头谈论自己喜爱的科目;
3 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于学校信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对比文中学校和自己学校的异同进行简单描述;
4 【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中表达诉求信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用征求允许语言;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何征求和给予允许的表达;
5 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写学校生活的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、形容词和句型运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己对学校看法进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态运用和书信格式运用;
6 【期中复习】
7 【期中诊断】
8 Food 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于传统英国食物相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握形容词II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对中国传统食物进行简单描述;
9 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般将来时等知识;
4. 恰当使用语言表达意图信息;
10 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学校午餐信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己学校午餐进行简单描述;
11 【听口输入】 1.. 听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般过去时等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
12 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学生对食物看法信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握现在进行时等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对喜爱的食物简单描述;
13 【听口输入】 1. 通过听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握冠词和数词等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
14 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写生日派对信息的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、冠词和数词运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己的有关食物的事件进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态;
15 【总复习+期末诊断】
16 【诊断讲评+期末展示】
七年级励学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于日常生活购物及历史与社会等2个常见主题下100+个中考高频词汇。
【语法】 掌握初一重难点:3大词法,2大时态
【阅读】 在老师的指导下,精读4篇涉及旅行记录,节假日生活,名人传记等三大主题,每篇约300词的英文原版篇章,文体包括记叙文, 说明文以及人物传记等。
【语音】 掌握36个音素及发音规则。
【思维】 着重训练两大阅读思维策略:主旨与支撑性信息;猜词。
【技能】 听力:熟悉日常生活购物,历史与社会等2大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握日常生活购物,历史与社会等2大话题下的词汇。
学期
Term
讲次
Lesson
话题
Topic
内容
Content
暑假课程 1 Money matters 【阅读技能】 1. 掌握6个关于商店的词汇;
2. 根据文章的记叙结构复述出故事;
3. 掌握阅读理解细节策略并能在解题中正确运用;
4. 掌握/ i: / / i / / p / b /发音规律。
2 【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法并进行做调查的口语输出;
2. 掌握6个money verbs;
3. 掌握一般现在时及疑问句的易错点;
4. 掌握/ e / / æ / / t / / d /发音规律。
3 【阅读技能】 1. 了解英国的红鼻子节,并掌握节日类说明文的结构
2. 掌握代词的用法并运用到语境中
3. 掌握三个否定前缀并积累相关词汇
4. 掌握/ ɜ
ː / / ə / / k / / g /发音规律
4 【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握保护动物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握ed/ing结尾形容词的区别和用法;
4. 掌握/ f / / v / / h / / r /发音规律。
5 Our heroes 【阅读技能】 1. 掌握职业相关的词汇;
2. 掌握介绍名人的说明文结构,并介绍自己知道的名人;
3. 掌握阅读理解细节策略并在解题中正确运用;
4. 掌握/ s / / z / / θ / / ð /发音规律。
6 【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握重难点词汇用法并运用到口语输出中;
3. 掌握三种基本简单句并运用到语境中;
4. 掌握/ u / / u: / / ʃ / / ʒ /发音规律。
7 【阅读技能】 1. 了解牙买加的名人并谈论自己所钦佩的人;
2. 掌握名人特征等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握时间介词用法并解答相关习题;
4. 掌握/ ʌ / / ɑ: / / tʃ / / dʒ /发音规律。
8 【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握野生动植物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握系动词的用法并解答相关习题。
4. 掌握/ ɔ: / / ɔ / / m / / n / /
ŋ /发音规律。
9 【写作技能+测试】 1. 掌握描述一个钦佩的人的文章结构并模仿写作;
2. 掌握部分连词的用法并运用到作文中;
3. 掌握/ tr / / dr / / l / 发音规律。
10 【试卷讲评+总复习】
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于故事与诗歌及旅行交通等2个常见主题下130+个中考高频词汇。
【句型/语法】 初一重难点词法:冠词,方位介词,名词,形容词,
初一上必考时态:一般将来时,一般过去时及四大时态复习
中考必考突破:数词,副词
【阅读】 在老师的指导下,精读5篇故事与诗歌,历史与社会,旅游与交通,居住环境等四大主题,每篇约300词的英文原版篇章,包含记叙文,说明文,应用文等中考必考文体。
【语音】 掌握12个音素;ed, es尾音的发音规则;以及重音的规则
【思维】 着重训练三大阅读思维策略:对比,文章事件的发展顺序,猜词,主旨和支撑性信息。
【技能】 听力:熟悉故事与诗歌,居住环境,旅游与交通等3大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握故事与诗歌,居住坏境,旅游与交通等3大话题下的词汇。
秋季课程 1 Strange stories 【阅读技能】 1. 根据图片和标题来预测故事的发展;
2. 通过understanding the order of events的阅读策略来理解文章内容
3. 掌握冠词的用法并正确运用到解题中
2 【听口输入】 1. 听懂故事类的材料,回答相关细节题,并能讲述身边有趣的故事;
2. 掌握疑问句的用法并正确运用到解题中 ;
3. 掌握/ eɪ / / əʊ / / w / / j /发音规律。
3 【阅读技能】 1.积累The mystery of Easter Island话题下的10个单词/短语;
2. 梳理段落大意,理清文章结构
3. 复习3个名词后缀,并积累相关词汇;
4. 掌握there be句型+方位介词的用法并正确运用;
5. 掌握/ aɪ / / ɒɪ / / aʊ / / ts / / dz /发音规律。
4 【英语视听说】 1. 拓展视野,了解水下城市的故事;
2. 听懂视频中的一些细节并完成填空题;
3. 掌握名词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握/ ɪə / / eə / / ʊə /发音规律。
5 【写作技能】 1.掌握形容词的用法并正确解答相关习题;
2.掌握讲故事的结构,并模仿范文的结构自己讲述故事;
6 【期中复习】
7 【期中诊断】
8 At home 【阅读技能】 1. 拓展文化视野,了解世界上不寻常的旅馆,并进行对比找出不同的细节;
2. 掌握一般将来时和条件状语从句的用并正确解答相关习题。
3. 掌握重音技巧并能正确解题。
9 【听口输入】 1. 掌握家用电器的词汇;
2. 听懂采访类的文章并根据其中的细节回答问题;
3. 掌握完形填空解题技巧并积累相关话题词汇。
4. 掌握副词的用法并正确解答相关习题;
10 【阅读技能】 1. 了解阿拉斯加的生活环境,并能口头描述自己所居住的地方;
2. 掌握up和down的相关短语;
3. 掌握重音技巧并能正确解题
4. 复习some / any的区别,-ed / -ing形容词区别
11 【英语视听说】 1. 通过视频了解世界上唯一的地下城Coober Pedy并能对细节题作出判断及填空;
2. 掌握一般过去时的用法并正确解答相关习题;
3. 掌握/ t / / d / / id / 发音规律。
12 【阅读技能】 1. 掌握此话题下的10个单词或短语;
2. 根据所学的词缀猜测生词;
3. 掌握重音的发音技巧。
4. 复习四大时态,并能正确解答相关习题。
13 【跨学科学习】 1. 通过视频了解金字塔的历史以及世界7大奇迹的背景知识,解决信息获取题;
2. 掌握完形填空解题技巧能积累相关话题词汇;
3. 掌握数词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握重音的发音技巧。
14 【写作技能】 1. 掌握多个形容词的排序并能运用到写作中;
2. 掌握描述房子这类文章的结构并描述自己想要的房子。
15 【总复习+期末诊断】
16 【总复习+期末展示】
七年级博学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于生活规划、描述性动词和谈论过去等约80个表达(包含派生词和近义表达),覆盖剑桥FCE考试高频词汇和日常地道口语表达
【语法】 掌握5种现在时态、2种将来时态和5种过去时态用法
【阅读】 精读2大主题下的6篇文章,独立泛读2篇文章
【思维&价值观】 掌握推断和长文段阅读及细节定位等阅读策略
辩证看待不同阶段的生活变化
【听力】 听懂2大主题相关听力材料,能从对话及长篇独白中获取信息
【口语】 会表达抱怨和谈论过去
【写作】 会写新闻报道文章
【技能】 熟悉推断题阅读题型
了解FCE 阅读语用Part 1 、口语Part 1 和听力Part 4 题型及解题策略
学期
Term
讲次
Lesson
话题
Topic
内容
Content
暑假课程 1 Life plans 【阅读精读】 定位细节
推断
2 【语言技能+
听力训练】
8个生活改变的话题词汇
现在时态(present tenses)
听对话获取信息
3 【阅读技能+语言技能】 配对标题
将来时态(future tenses)
8个生活计划的词汇
4 【视听口语】 积累12个地道口语表达
4个抱怨的表达
获取视频信息
5 Hard times 【阅读技能】 长段落阅读策略
6 【语言技能+
听力训练】
过去时态(narrative tenses)
8个描述性动词
了解FCE听力Part 4题型策略
7 【阅读技能
语言技能+】
定位细节
would&used to用法
9个关于时间的表达
8 【写作输出】 写新闻报道文章
9 【文化视野+
FCE题型训练】
了解因纽特人的生活
了解阅读与语用 Part 1题型
10 【FCE题型训练】 了解FCE口语Part 1 题型
复习本期语法
11 【综合复习+期末诊断】
12 【综合复习+活动展示】
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于制造和销售、name的相关表达、诚实的相关表达、道歉等等约110+个表达(包含派生词和近义表达)
【语法】 掌握情态动词基本用法、虚拟语气和定语从句用法
【阅读】 精读3大主题下的7篇文章,独立泛读 3篇文章
【思维&价值观】 掌握识别说明文段落主旨和细节定位等阅读策略
决策时考虑后果
做正确的事情
为创造更好的世界努力
【听力】 听懂3大主题相关听力材料,能从多人长对话中获取信息
【口语】 会给建议、谈论假设的情况、表达愿望、道歉和接受道歉
【写作】 会写建议信和故事
【技能】 掌握推断题阅读题型
了解FCE 写作 Part 2、听力Part 1和Part 4题型及解题策略
秋季课程 1 What's in a name? 【阅读精读+思维】 识别说明文段落主旨
2 【语言技能+
听力训练】
情态动词用法
8个制造和销售的词汇
获取对话主旨大意
3 【阅读技能+语言技能】 定位细节
情态动词
8个关于name的表达
4 【写作】 写建议信
5 Dilemmas 【阅读精读+思维】 代词指代
决策时考虑后果
8个关于诚实的表达
6 【语言技能+
听力训练】
wish&if only用法
掌握FCE听力Part 4题型策略
7 【复习+期中诊断】
8 Dilemmas 【阅读技能】 推断
第三条件句
8个关于做决定表达
9 【视听口语】 积累11个地道口语表达
道歉与接受道歉
获取视频信息
10 What a story! 【阅读精读】 理解设问的目的和作用
11 【语言技能+
听力训练】
定语从句关系词
9个故事类型的词汇+6个派生词
12 【阅读技能+语言技能】 配对练习
非限制性定语从句
13 【写作】 8个故事元素的词汇
写故事
14 【FCE题型训练+
语法复习】
了解FCE听力Part 1题型策略
复习本期语法
15 【综合复习+期末诊断】
16 【综合复习+活动展示】
七年级国际
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于野外生存,国外及游牧生活和亲子关系3个主题超过150个FCE高频词汇,词组和派生词。
【语法】 掌握4个重点语法:动词不定式,定语从句,结果状语从句so...that...和such...that...的用法,以及do引导的强调句。
【阅读】 精读3大主题下6篇文章,并泛读3篇相关的文章,文体覆盖文学,说明文,记叙文和故事。
【听力】 精听3篇听力,能获取大意和细节,录音类型包括人物采访和电台节目,并积累3大主题下相关的词汇和表达。
【口语】 1. describe your problems and emotional reactions to them;
2. Debate: Do you think countries should receive refugees?
3. Speech: are you for or against "Tiger Mum"?
【写作】 1.An email about an experience;
2. An informal email 3. An essay
【思维】 着重训练3大批判性思维:Thinking rationally,Distinguishing fact from opinion,changing your opinions; 培养3大价值观和个人认知:How adventurous are you?;learning from other cultures;developing independence
【技能】 听力:FCE 听力部分part 2和part 4的题型训练;
阅读:FCE 阅读和语用部分part 4和part 6的题型训练; 写作:FCE写作部分议论文和邮件的训练。
学期
Term
讲次
Lesson
话题
Topic
内容
Content
暑假课程 1 Unit 1 Survival 【阅读技能】 积累 Sacrifice for survival文章中出现的 17个词汇,并训练FCE阅读Part 6 Gapped Text题型,并培养理性思考;;学习动词不定式;
2 【听口输入】 听Desperate measure 录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;学习6个动词不定式的ing 和to do的不同意义的用法;学习8个描述uncomfortable feeling的形容词;
3 【英语视听说】
【写作技能】
积累the ultimate survivor文章中出现的12个词汇,并培养自我认知how adventurous are you?; 练习写作一篇email;Photostory部分积累高频日常口语表达和 6个'right'的相关表达;
4 Unit 2 Going Places 【阅读技能】 积累 Refugees bring life to viliage文章中出现的 20个词汇,并培养如何区分事实与观点的辩证思维;学习语法-定语从句;
5 【听口输入】 听Migration in Nature录音,并获取录音细节,并积累录音中表达惊讶的6个表达; 阅读Living abroad文章,并积累8个动词词组及7个与主题相关的表达;
6 【阅读技能】
【写作技能】
学习定语从句-省略关系代词的用法;通过阅读Culture部分积累8个相关主题词汇,并认识3个以游牧为生的3个民族;写一篇在国外当交换生经历的非正式邮件,并学习非正式语言的表达方式;
7 Unit 3 The next generation 【阅读技能】 积累 An embarrasing Dad文章中出现的 20个词汇,包括10个有关服装和配件的词汇,并能获取文章的细节;学习超过10个表达数量的词汇和短语;
8 【听口输入】 听录音,并获取录音细节,了解不同国家养育孩子的方式,并培养自我认知-培养独立性; 阅读Tiger Mum的文章,获取文章细节,并积累8个相关主题的表达;
9 【阅读技能】
【写作技能】
学习结果状语从句so...that...和such...that...的用法,以及do引导的强调句,并练习FCE语用部分Part 4的题型;阅读About a boy文章并积累8个相关表达;练习FCE写作Part 1 Essay的写作文体,掌握essay的写作思路和文章结构;
10 Think Exam 【FCE技能】 FCE考试Reading and Use of English: Part 4以及part 6;Listening: Part 2。
11 【总复习+期末诊断】
12 【总复习+期末展示】
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于创造性思维,科技生活,情感关系,以及积极的人生态度4个主题超过180个FCE高频词汇,词组和派生词。
【句型/语法】 掌握9个重点语法: be / get used to (doing) vs. used to (do) ;adverbs and adverbial phrases ;obligation, permission and prohibition (review: Modals) ;necessity: didn't need to / needn't have; ability in the past (could, was/were able to, managed to, succeeded in) ;comparatives;linkers of contrast;ways of referring to the future ;future continuous and future perfect
【阅读】 精读4大主题下8篇文章,并泛读4篇相关的文章,文体覆盖文学,说明文和故事。
【听力】 精听4篇听力,能获取大意和细节,录音类型包括日常对话,故事和电视节目,并积累4大主题下相关的词汇和表达。
【口语】 1. Appreciating creative solutions;
2. Learning from elderly people; 3. Project: Your charity idea; 4. What cheers you up?
【写作】 1.A story
2. Instructions
3. An essay
4. A story
【思维】 着重训练4大批判性思维:Lateral Thinking; The PMI Strategy;Exaggeration;Learning to see things from a different perspective; 培养4大价值观和个人认知:Appreciating creative solutions;Learning from elderly people;Doing good; What cheers me up。
【技能】 听力:FCE 听力部分part 2和part 3的题型训练;
阅读:FCE 阅读和语用部分part 2, part 4,part 6和part 7的题型训练; 写作:FCE写作部分议论文和故事的训练。
秋季课程 1 Unit 4 Thinking outside the box 【阅读技能】 积累 Lion lights文章中出现的 28个词汇,并训练FCE阅读Part 6 Gapped Text题型,并培养创造性思考;学习语法be / get used to (doing) vs. used to (do);
2 【听口输入】 听Being imaginative录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;小组讨论创造性思维的重要性;通过阅读学习状语表达的3个方式以及积累8个介词短语;
3 【阅读技能】
【写作技能】
Photostory部分积累高频日常口语表达和 6个'good'的相关表达; 练习写作一篇story;
4 Unit 5 Screen time 【阅读技能】 积累 Smart screens?文章中出现的 28个词汇,并训练FCE阅读Part 7 题型,并培养PMI策略思维;学习表示义务,许可和禁止的情态动词的语法;积累10个科技话题的词汇;
5 【听口输入】 听Watching TV录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;学习表达'不必要'的两个表达以及积累8个科技话题的短语;
6 【阅读技能】
【写作技能】
阅读Silver Surfer文章积累8个词汇,并学习3种表达‘能力’的方式;口头表达--一个你敬佩的人;写一篇关于电脑操作指令的文章;
7 【复习+期中诊断】
8 Unit 6 Bringing people together 【阅读技能】 积累 The day people started talking文章中出现的 17个词汇,并训练辩证思维identifying exaggeration;语法学习使用4种加强比较级语气的表达;积累6个说话的方式的词汇,并认识6个名词后缀;
9 【听口输入】 听Love and relationships的录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;学习表达爱情与情感的9个短语;通过阅读The ice bucket challenge文章第一段,并积累6个词汇;
10 【阅读技能】 通过阅读The ice bucket challenge文章,训练细节理解,并积累9个词汇以及学习6个表达对比与转折的连接词;通过老师的引导,完成一个慈善的计划的展示;
11 【阅读技能】
【写作技能】
通过阅读小说A Kind of loving积累7个表达,并能理解情节和描绘主人公的心理变化;写一篇FCE写作部分Part 1题型essay,能掌握结构,并使用6个常用的逻辑连接词;
12 Unit 7 Always look on the bright side 【阅读技能】 积累 Me,myself and my take on the world文章中出现的 13个词汇,并训练辩证思维--从多个角度看待同一事物;语法复习8个表达将来的用法,同时积累3个口头的表将来的短语;
13 【听口输入】 听Silver Lining的录音,并训练速记;学习将来进行时和将来完成时两个语法点;口语表达--积极的解决方法。
14 【阅读技能】
【写作技能】
通过阅读Quotations for worriers, 培养积极面对困境的心态,同时积累10个表达忧虑和积极心态的句子;口语活动--what cheers you up,运用本节课所学的语言知识进行role play; 写一篇以'Every cloud has a silver lining'结尾的故事。
15 【总复习+期末诊断】
16 【总复习+期末展示】


上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月27日-8月7日 共10讲

第2段: 8月8日-8月19日 共10讲

第3段: 8月20日-8月30日 共10讲

2020(秋季班)开课时间

9月5、6日开课,共16讲

预约试听
特征要点
学科亮点
课程体系
课程大纲

学习特征、学习要点

学科产品特色

强阅读

卓越一站式阅读体系,侧重阅读能力与阅读习惯的搭建,并基于基于主题和语篇展开教学

强表达

多频次、多样化的口语表达活动,提升学生自如表达运用能力

13种思维训练贯穿

学生在课堂上将贯穿学习归纳、批判、猜测等13种思维能力

学科产品配套

课程体系

学科课程大纲

中考体系

高端体系

七年级暑假乐学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过80个中考高频词汇。
【语法】 There be 句型 I 与have got 对比some &any;一般现在时I be动词(肯、否、疑问句);条件状语从句 I
if和unless、主将从现;名词I名词的数 介词I 时间介词
【阅读】 在老师的指导下,精读6篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,文体包括说明文及记叙文。
【语音】 掌握30个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Scanning掌握信息,锻炼听电话号码和邮箱,锻炼听时间和金钱;
阅读:通过记叙文六要素掌握文章大意,通过文章上下文结构掌握文章大意,根据上下文推理猜词;
话题
Topic
内容
Content
people 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Damien Baxter的家庭信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握there be和have got等知识;
4. 根据思维导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己家庭进行简单描述;
【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中关于Connor的虚拟人物信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用have got或者there be句型来描述人物;
4. 综合运用材料和学习提示,口头描述人物信息;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Chocolate Festival信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时be动词句型相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己熟悉的节日进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中人物邮件信息的能力;
2. 通过学习单词,能掌握运用音标的能力;
3. 恰当使用电话用语邀请朋友去玩;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何地道表达电话号码和邮箱和准确询问信息;
It's your life 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Paco的日常信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己日常生活进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用条件状语从句、一般现在时来描述课后活动信息;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头描述自己的课后活动;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,能掌握运用时间介词知识;
4. 使用文本中词汇和语法知识,进行迁移运用,讲述自己的日常生活;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用语言询问课后活动信息和表达时间和金钱信息;
【写作技能+测试】 1.能通过阅读范文,获取写作的内容、词汇、句型,并运用在写作中;
2.通过范文阅读,获取并掌握关于描写人物的时候的形容词,比如描写外秒的形容词tall,thin,pretty等。并能获取并掌握描写人的重要句型,比如年龄、爱好等。较熟练地运用程度副词/连词and让句型更丰富;
3.能较好地根据要点,描述一个自己最喜欢的人。
【试卷讲评+总复习】
七年级秋季乐学
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过120个中考高频词汇。
【句型/语法】 特殊疑问句,四大时态(过去,现在,将来,现在进行时),There be句型II ,形容词,条件状语从句II,冠词,数词
【阅读】 在老师的指导下,精读7篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,包含应用文(书信),社科说明文及记叙文等中考必考文体。
【语音】 掌握48个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Skimming掌握大意,锻炼听说话人诉求,锻炼听出说话人意图,锻炼听说话人要求,锻炼听时间的排序;
阅读:掌握指代词代表的内容含义,划关键词上下文推理,通过文章结构来掌握文章主旨,掌握指代来解决逻辑问题;
话题
Topic
内容
Content
schooldays 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Kung Fu School相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握What特殊疑问句和代词相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对功夫学校的看法进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于art school的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握How特殊疑问句和代词相关知识;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头谈论自己喜爱的科目;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于学校信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对比文中学校和自己学校的异同进行简单描述;
【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中表达诉求信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用征求允许语言;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何征求和给予允许的表达;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写学校生活的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、形容词和句型运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己对学校看法进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态运用和书信格式运用;
【期中复习】
【期中诊断】
Food 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于传统英国食物相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握形容词II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对中国传统食物进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般将来时等知识;
4. 恰当使用语言表达意图信息;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学校午餐信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己学校午餐进行简单描述;
【听口输入】 1.. 听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般过去时等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学生对食物看法信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握现在进行时等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对喜爱的食物简单描述;
【听口输入】 1. 通过听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握冠词和数词等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写生日派对信息的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、冠词和数词运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己的有关食物的事件进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态;
【总复习+期末诊断】
【诊断讲评+期末展示】
七年级暑假励学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于日常生活购物及历史与社会等2个常见主题下100+个中考高频词汇。
【语法】 掌握初一重难点:3大词法,2大时态
【阅读】 在老师的指导下,精读4篇涉及旅行记录,节假日生活,名人传记等三大主题,每篇约300词的英文原版篇章,文体包括记叙文, 说明文以及人物传记等。
【语音】 掌握36个音素及发音规则。
【思维】 着重训练两大阅读思维策略:主旨与支撑性信息;猜词。
【技能】 听力:熟悉日常生活购物,历史与社会等2大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握日常生活购物,历史与社会等2大话题下的词汇。
话题
Topic
内容
Content
Money matters 【阅读技能】 1. 掌握6个关于商店的词汇;
2. 根据文章的记叙结构复述出故事;
3. 掌握阅读理解细节策略并能在解题中正确运用;
4. 掌握/ i: / / i / / p / b /发音规律。
【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法并进行做调查的口语输出;
2. 掌握6个money verbs;
3. 掌握一般现在时及疑问句的易错点;
4. 掌握/ e / / æ / / t / / d /发音规律。
【阅读技能】 1. 了解英国的红鼻子节,并掌握节日类说明文的结构
2. 掌握代词的用法并运用到语境中
3. 掌握三个否定前缀并积累相关词汇
4. 掌握/ ɜ
ː / / ə / / k / / g /发音规律
【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握保护动物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握ed/ing结尾形容词的区别和用法;
4. 掌握/ f / / v / / h / / r /发音规律。
Our heroes 【阅读技能】 1. 掌握职业相关的词汇;
2. 掌握介绍名人的说明文结构,并介绍自己知道的名人;
3. 掌握阅读理解细节策略并在解题中正确运用;
4. 掌握/ s / / z / / θ / / ð /发音规律。
【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握重难点词汇用法并运用到口语输出中;
3. 掌握三种基本简单句并运用到语境中;
4. 掌握/ u / / u: / / ʃ / / ʒ /发音规律。
【阅读技能】 1. 了解牙买加的名人并谈论自己所钦佩的人;
2. 掌握名人特征等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握时间介词用法并解答相关习题;
4. 掌握/ ʌ / / ɑ: / / tʃ / / dʒ /发音规律。
【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握野生动植物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握系动词的用法并解答相关习题。
4. 掌握/ ɔ: / / ɔ / / m / / n / /
ŋ /发音规律。
【写作技能+测试】 1. 掌握描述一个钦佩的人的文章结构并模仿写作;
2. 掌握部分连词的用法并运用到作文中;
3. 掌握/ tr / / dr / / l / 发音规律。
【试卷讲评+总复习】
七年级秋季励学
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于故事与诗歌及旅行交通等2个常见主题下130+个中考高频词汇。
【句型/语法】 初一重难点词法:冠词,方位介词,名词,形容词,
初一上必考时态:一般将来时,一般过去时及四大时态复习
中考必考突破:数词,副词
【阅读】 在老师的指导下,精读5篇故事与诗歌,历史与社会,旅游与交通,居住环境等四大主题,每篇约300词的英文原版篇章,包含记叙文,说明文,应用文等中考必考文体。
【语音】 掌握12个音素;ed, es尾音的发音规则;以及重音的规则
【思维】 着重训练三大阅读思维策略:对比,文章事件的发展顺序,猜词,主旨和支撑性信息。
【技能】 听力:熟悉故事与诗歌,居住环境,旅游与交通等3大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握故事与诗歌,居住坏境,旅游与交通等3大话题下的词汇。
话题
Topic
内容
Content
Strange stories 【阅读技能】 1. 根据图片和标题来预测故事的发展;
2. 通过understanding the order of events的阅读策略来理解文章内容
3. 掌握冠词的用法并正确运用到解题中
【听口输入】 1. 听懂故事类的材料,回答相关细节题,并能讲述身边有趣的故事;
2. 掌握疑问句的用法并正确运用到解题中 ;
3. 掌握/ eɪ / / əʊ / / w / / j /发音规律。
【阅读技能】 1.积累The mystery of Easter Island话题下的10个单词/短语;
2. 梳理段落大意,理清文章结构
3. 复习3个名词后缀,并积累相关词汇;
4. 掌握there be句型+方位介词的用法并正确运用;
5. 掌握/ aɪ / / ɒɪ / / aʊ / / ts / / dz /发音规律。
【英语视听说】 1. 拓展视野,了解水下城市的故事;
2. 听懂视频中的一些细节并完成填空题;
3. 掌握名词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握/ ɪə / / eə / / ʊə /发音规律。
【写作技能】 1.掌握形容词的用法并正确解答相关习题;
2.掌握讲故事的结构,并模仿范文的结构自己讲述故事;
【期中复习】
【期中诊断】
At home 【阅读技能】 1. 拓展文化视野,了解世界上不寻常的旅馆,并进行对比找出不同的细节;
2. 掌握一般将来时和条件状语从句的用并正确解答相关习题。
3. 掌握重音技巧并能正确解题。
【听口输入】 1. 掌握家用电器的词汇;
2. 听懂采访类的文章并根据其中的细节回答问题;
3. 掌握完形填空解题技巧并积累相关话题词汇。
4. 掌握副词的用法并正确解答相关习题;
【阅读技能】 1. 了解阿拉斯加的生活环境,并能口头描述自己所居住的地方;
2. 掌握up和down的相关短语;
3. 掌握重音技巧并能正确解题
4. 复习some / any的区别,-ed / -ing形容词区别
【英语视听说】 1. 通过视频了解世界上唯一的地下城Coober Pedy并能对细节题作出判断及填空;
2. 掌握一般过去时的用法并正确解答相关习题;
3. 掌握/ t / / d / / id / 发音规律。
【阅读技能】 1. 掌握此话题下的10个单词或短语;
2. 根据所学的词缀猜测生词;
3. 掌握重音的发音技巧。
4. 复习四大时态,并能正确解答相关习题。
【跨学科学习】 1. 通过视频了解金字塔的历史以及世界7大奇迹的背景知识,解决信息获取题;
2. 掌握完形填空解题技巧能积累相关话题词汇;
3. 掌握数词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握重音的发音技巧。
【写作技能】 1. 掌握多个形容词的排序并能运用到写作中;
2. 掌握描述房子这类文章的结构并描述自己想要的房子。
【总复习+期末诊断】
【总复习+期末展示】
七年级暑假博学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于生活规划、描述性动词和谈论过去等约80个表达(包含派生词和近义表达),覆盖剑桥FCE考试高频词汇和日常地道口语表达
【语法】 掌握5种现在时态、2种将来时态和5种过去时态用法
【阅读】 精读2大主题下的6篇文章,独立泛读2篇文章
【思维&价值观】 掌握推断和长文段阅读及细节定位等阅读策略
辩证看待不同阶段的生活变化
【听力】 听懂2大主题相关听力材料,能从对话及长篇独白中获取信息
【口语】 会表达抱怨和谈论过去
【写作】 会写新闻报道文章
【技能】 熟悉推断题阅读题型
了解FCE 阅读语用Part 1 、口语Part 1 和听力Part 4 题型及解题策略
话题
Topic
内容
Content
Life plans 【阅读精读】 定位细节
推断
【语言技能+
听力训练】
8个生活改变的话题词汇
现在时态(present tenses)
听对话获取信息
【阅读技能+语言技能】 配对标题
将来时态(future tenses)
8个生活计划的词汇
【视听口语】 积累12个地道口语表达
4个抱怨的表达
获取视频信息
Hard times 【阅读技能】 长段落阅读策略
【语言技能+
听力训练】
过去时态(narrative tenses)
8个描述性动词
了解FCE听力Part 4题型策略
【阅读技能
语言技能+】
定位细节
would&used to用法
9个关于时间的表达
【写作输出】 写新闻报道文章
【文化视野+
FCE题型训练】
了解因纽特人的生活
了解阅读与语用 Part 1题型
【FCE题型训练】 了解FCE口语Part 1 题型
复习本期语法
【综合复习+期末诊断】
【综合复习+活动展示】
七年级秋季博学
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于制造和销售、name的相关表达、诚实的相关表达、道歉等等约110+个表达(包含派生词和近义表达)
【语法】 掌握情态动词基本用法、虚拟语气和定语从句用法
【阅读】 精读3大主题下的7篇文章,独立泛读 3篇文章
【思维&价值观】 掌握识别说明文段落主旨和细节定位等阅读策略
决策时考虑后果
做正确的事情
为创造更好的世界努力
【听力】 听懂3大主题相关听力材料,能从多人长对话中获取信息
【口语】 会给建议、谈论假设的情况、表达愿望、道歉和接受道歉
【写作】 会写建议信和故事
【技能】 掌握推断题阅读题型
了解FCE 写作 Part 2、听力Part 1和Part 4题型及解题策略
话题
Topic
内容
Content
What's in a name? 【阅读精读+思维】 识别说明文段落主旨
【语言技能+
听力训练】
情态动词用法
8个制造和销售的词汇
获取对话主旨大意
【阅读技能+语言技能】 定位细节
情态动词
8个关于name的表达
【写作】 写建议信
Dilemmas 【阅读精读+思维】 代词指代
决策时考虑后果
8个关于诚实的表达
【语言技能+
听力训练】
wish&if only用法
掌握FCE听力Part 4题型策略
【复习+期中诊断】
Dilemmas 【阅读技能】 推断
第三条件句
8个关于做决定表达
【视听口语】 积累11个地道口语表达
道歉与接受道歉
获取视频信息
What a story! 【阅读精读】 理解设问的目的和作用
【语言技能+
听力训练】
定语从句关系词
9个故事类型的词汇+6个派生词
【阅读技能+语言技能】 配对练习
非限制性定语从句
【写作】 8个故事元素的词汇
写故事
【FCE题型训练+
语法复习】
了解FCE听力Part 1题型策略
复习本期语法
【综合复习+期末诊断】
【综合复习+活动展示】
七年级暑假国际
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于野外生存,国外及游牧生活和亲子关系3个主题超过150个FCE高频词汇,词组和派生词。
【语法】 掌握4个重点语法:动词不定式,定语从句,结果状语从句so...that...和such...that...的用法,以及do引导的强调句。
【阅读】 精读3大主题下6篇文章,并泛读3篇相关的文章,文体覆盖文学,说明文,记叙文和故事。
【听力】 精听3篇听力,能获取大意和细节,录音类型包括人物采访和电台节目,并积累3大主题下相关的词汇和表达。
【口语】 1. describe your problems and emotional reactions to them;
2. Debate: Do you think countries should receive refugees?
3. Speech: are you for or against "Tiger Mum"?
【写作】 1.An email about an experience;
2. An informal email 3. An essay
【思维】 着重训练3大批判性思维:Thinking rationally,Distinguishing fact from opinion,changing your opinions;
培养3大价值观和个人认知:How adventurous are you?;learning from other cultures;developing independence
【技能】 听力:FCE 听力部分part 2和part 4的题型训练;
阅读:FCE 阅读和语用部分part 4和part 6的题型训练; 写作:FCE写作部分议论文和邮件的训练。
话题
Topic
内容
Content
Unit 1 Survival 【阅读技能】 积累 Sacrifice for survival文章中出现的 17个词汇,并训练FCE阅读Part 6 Gapped Text题型,并培养理性思考;;学习动词不定式;
【听口输入】 听Desperate measure 录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;学习6个动词不定式的ing 和to do的不同意义的用法;学习8个描述uncomfortable feeling的形容词;
【英语视听说】
【写作技能】
积累the ultimate survivor文章中出现的12个词汇,并培养自我认知how adventurous are you?; 练习写作一篇email;Photostory部分积累高频日常口语表达和 6个'right'的相关表达;
Unit 2 Going Places 【阅读技能】 积累 Refugees bring life to viliage文章中出现的 20个词汇,并培养如何区分事实与观点的辩证思维;学习语法-定语从句;
【听口输入】 听Migration in Nature录音,并获取录音细节,并积累录音中表达惊讶的6个表达; 阅读Living abroad文章,并积累8个动词词组及7个与主题相关的表达;
【阅读技能】
【写作技能】
学习定语从句-省略关系代词的用法;通过阅读Culture部分积累8个相关主题词汇,并认识3个以游牧为生的3个民族;写一篇在国外当交换生经历的非正式邮件,并学习非正式语言的表达方式;
Unit 3 The next generation 【阅读技能】 积累 An embarrasing Dad文章中出现的 20个词汇,包括10个有关服装和配件的词汇,并能获取文章的细节;学习超过10个表达数量的词汇和短语;
【听口输入】 听录音,并获取录音细节,了解不同国家养育孩子的方式,并培养自我认知-培养独立性; 阅读Tiger Mum的文章,获取文章细节,并积累8个相关主题的表达;
【阅读技能】
【写作技能】
学习结果状语从句so...that...和such...that...的用法,以及do引导的强调句,并练习FCE语用部分Part 4的题型;阅读About a boy文章并积累8个相关表达;练习FCE写作Part 1 Essay的写作文体,掌握essay的写作思路和文章结构;
Think Exam 【FCE技能】 FCE考试Reading and Use of English: Part 4以及part 6;Listening: Part 2。
【总复习+期末诊断】
【总复习+期末展示】
七年级秋季国际
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于创造性思维,科技生活,情感关系,以及积极的人生态度4个主题超过180个FCE高频词汇,词组和派生词。
【句型/语法】 掌握9个重点语法: be / get used to (doing) vs. used to (do) ;adverbs and adverbial phrases ;obligation, permission and prohibition (review: Modals) ;necessity: didn't need to / needn't have; ability in the past (could, was/were able to, managed to, succeeded in) ;comparatives;linkers of contrast;ways of referring to the future ;future continuous and future perfect
【阅读】 精读4大主题下8篇文章,并泛读4篇相关的文章,文体覆盖文学,说明文和故事。
【听力】 精听4篇听力,能获取大意和细节,录音类型包括日常对话,故事和电视节目,并积累4大主题下相关的词汇和表达。
【口语】 1. Appreciating creative solutions;
2. Learning from elderly people;
3. Project: Your charity idea;
4. What cheers you up?
【写作】 1.A story
2. Instructions
3. An essay
4. A story
【思维】 着重训练4大批判性思维:Lateral Thinking; The PMI Strategy;Exaggeration;Learning to see things from a different perspective; 培养4大价值观和个人认知:Appreciating creative solutions;Learning from elderly people;Doing good; What cheers me up。
【技能】 听力:FCE 听力部分part 2和part 3的题型训练;
阅读:FCE 阅读和语用部分part 2, part 4,part 6和part 7的题型训练; 写作:FCE写作部分议论文和故事的训练。
话题
Topic
内容
Content
Unit 4 Thinking outside the box 【阅读技能】 积累 Lion lights文章中出现的 28个词汇,并训练FCE阅读Part 6 Gapped Text题型,并培养创造性思考;学习语法be / get used to (doing) vs. used to (do);
【听口输入】 听Being imaginative录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;小组讨论创造性思维的重要性;通过阅读学习状语表达的3个方式以及积累8个介词短语;
【阅读技能】
【写作技能】
Photostory部分积累高频日常口语表达和 6个'good'的相关表达; 练习写作一篇story;
Unit 5 Screen time 【阅读技能】 积累 Smart screens?文章中出现的 28个词汇,并训练FCE阅读Part 7 题型,并培养PMI策略思维;学习表示义务,许可和禁止的情态动词的语法;积累10个科技话题的词汇;
【听口输入】 听Watching TV录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;学习表达'不必要'的两个表达以及积累8个科技话题的短语;
【阅读技能】
【写作技能】
阅读Silver Surfer文章积累8个词汇,并学习3种表达‘能力’的方式;口头表达--一个你敬佩的人;写一篇关于电脑操作指令的文章;
【复习+期中诊断】
Unit 6 Bringing people together 【阅读技能】 积累 The day people started talking文章中出现的 17个词汇,并训练辩证思维identifying exaggeration;语法学习使用4种加强比较级语气的表达;积累6个说话的方式的词汇,并认识6个名词后缀;
【听口输入】 听Love and relationships的录音,并训练 FCE 听力部分Part 2题型;学习表达爱情与情感的9个短语;通过阅读The ice bucket challenge文章第一段,并积累6个词汇;
【阅读技能】 通过阅读The ice bucket challenge文章,训练细节理解,并积累9个词汇以及学习6个表达对比与转折的连接词;通过老师的引导,完成一个慈善的计划的展示;
【阅读技能】
【写作技能】
通过阅读小说A Kind of loving积累7个表达,并能理解情节和描绘主人公的心理变化;写一篇FCE写作部分Part 1题型essay,能掌握结构,并使用6个常用的逻辑连接词;
Unit 7 Always look on the bright side 【阅读技能】 积累 Me,myself and my take on the world文章中出现的 13个词汇,并训练辩证思维--从多个角度看待同一事物;语法复习8个表达将来的用法,同时积累3个口头的表将来的短语;
【听口输入】 听Silver Lining的录音,并训练速记;学习将来进行时和将来完成时两个语法点;口语表达--积极的解决方法。
【阅读技能】
【写作技能】
通过阅读Quotations for worriers, 培养积极面对困境的心态,同时积累10个表达忧虑和积极心态的句子;口语活动--what cheers you up,运用本节课所学的语言知识进行role play; 写一篇以'Every cloud has a silver lining'结尾的故事。
【总复习+期末诊断】
【总复习+期末展示】

上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月27日-8月7日 共10讲

第2段: 8月8日-8月19日 共10讲

第3段: 8月20日-8月30日 共10讲

2020(秋季班)开课时间

9月5、6日开课,共16讲

网报优惠

非特价年级报读暑秋(暑假新三/四/五/六/八/九)
阶段 最大优惠期 暑假行课期
时间 2020年5月31日及以前 2020年6月1日-9月7日
享受条件 报读两科或以上 某科暑秋连报 报读两科或以上
优惠内容 报暑假/秋季减300元/科 在上述优惠基础上额外减100元/科 报暑假/秋季减200元/科
叠加规则 与此前发放的“寒假线上课在读奖励200元优惠券”“春季线上课在读奖励200元优惠券”以及“老带新100元优惠券”可叠加使用。
其他 秋季报读优惠不与其他不可叠加的常规优惠叠加使用。
珠海市区单讲价格(元)
年级 乐学 励学
1-3年级 120 130
4-5年级 130 140
6年级 140 150
初中 150 160
秋季新初一学费 2400 2560
资料费 小学语文:150
小学数学、英语、初中100
珠海斗门单讲价格(元)
年级 乐学 励学
1-3年级 120 130
4-5年级 120 130
6年级 130 140
初中 140 150
秋季新初一学费 2240 2400
资料费 小学语文:150
小学数学、英语、初中100
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