年级特点

四年级 作为英语学习进入小学升初中学段的重要过渡期

经过低龄段英语学习兴趣的启蒙时期,以及三年级的基础巩固,孩子学习了基本的词法以及掌握基本的阅读思维技能。四年级则是小学阶段英语学习的关键过渡期。

在这个阶段,即将步入四年级的孩子应该继续夯实语法基础,深入重难点词句,同时孩子需要加强英语阅读,拓展知识面,将英语学习从知识向运用能力过渡。最后,优秀的学习者,都会有适合自己的学习方法以及学习习惯,在四年级的学习过程中,孩子更应该有意识的找到学习规律以及养成良好的学习习惯,由此过渡到高年级的英语学习才会更加游刃有余。

我们的课程

以原版教材体系为基础,满足小学孩子的语言有效运用需求,注重阅读表达能力及思维培养,全面提升孩子听说读写应用能力的英语课程

应用能力

应用能力(using)

课程特色

强阅读输入

丰富的原版语料库,匹配学生不同的阅读能力;

搭建阅读策略及思维架构,逐步提升学生阅读能力;

课前、课后有机结合,线上、线下环环相扣,形成强阅读学习闭环

强表达输出

课堂高频口语输出机会:给到学生形式多样的口语表达机会;

课后搭配使用英语APP,可进行线上模仿朗读,给口语进行测评校准;

思维训练贯穿其中

课堂上,老师根据学生的不同年龄特点和成长需求,将思维培养融入教学中;

课后将有13种思维可视化工具辅助学习训练,高效提升学生的表达和沟通能力;

我们的体系

课程大纲

四年级乐学
寒假学习目标 【单词】 掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上,认读词汇量约30个,强化校本话题词汇
【句型/语法】 掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上,认读词汇量约30个,强化校本话题词汇
【阅读】 理解&分析多篇100-150词的篇章
【语音】 掌握相关的/认读并掌握6组常见元音字母组合
【思维】 侧重训练排序、猜词等思维
【技能】 掌握听取信息技能,进行情景对话,运用推断和猜词的阅读策略以及话题写作

学期

Term

讲次

Lesson

话题

Topic

内容

Content

寒假 1 Sports 【阅读精读课】 推断阅读策略
2 【语言知识课】 常考句型
3 【读写专项技能课】 “运动”话题作文
4 Farm 【阅读精读课】 猜词阅读策略
5 【语言知识课】 方位介词的拓展
6 【读写专项技能课】 “农场”话题作文
7 综合复习课 【总复习+学期诊断】 总复习+学期诊断
四年级乐学
春季学习目标 【单词】 掌握关于一日常规、一周日期、日常活动3个常见话题词汇约40个,认读约40个拓展词汇,强化校本话题词汇
【句型/语法】 掌握9个语法知识,如一般现在时、现在进行时、时间表达等
【阅读】 理解&分析10个100-150词以上的篇章
【语音】 掌握相关的/认读并掌握10组常见字母组合
【思维】 侧重训练推理判断、词义猜测等思维
【技能】 掌握词义猜测、推理判断、获取特定信息、主旨大意等必考题型

学期

Term

讲次

Lesson

话题

Topic

内容

Content

春季 1 Daily routine 【阅读精读课】 词义猜测-阅读策略
2 【语言知识课】 时间表达
3 【读写专项技能课】

方位描写

“一日常规”话题作文

4 School-In校本单元精华总结

校本单元重难点梳理

校本单元重难点&单元模拟

5 Days of 【阅读精读课】 推理判断-阅读策略
6 【语言知识课】 一般现在时(非三单)疑问句和否定句
7 期中复习和诊断 期中复习+期中诊断
8 School-In校本单元精华总结

校本单元重难点梳理

校本单元重难点&单元模拟

9 Activities 【阅读精读课】 词义猜测-阅读策略
10 【语言知识课】 现在进行时否定句和疑问句
11 【读写专项技能课】 “日常活动”话题作文
12 School-In校本单元精华总结 校本单元重难点&单元模拟
13 综合复习课 【学期综合复习】 时态回顾+动词搭配to do/doing
14 【学期诊断】 期末复习+学期诊断
15 【期末讲评】 期末讲评+期末成果汇报(TBL)

上课时间&报名优惠

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

预约试听
年级特点
应用能力
课程特色
课程大纲

年级特点

升初中学段的重要过渡期

四年级 作为英语学习进入小学升初中学段的重要过渡期

经过低龄段英语学习兴趣的启蒙时期,以及三年级的基础巩固,孩子学习了基本的词法以及掌握基本的阅读思维技能。四年级则是小学阶段英语学习的关键过渡期。

在这个阶段,即将步入四年级的孩子应该继续夯实语法基础,深入重难点词句,同时孩子需要加强英语阅读,拓展知识面,将英语学习从知识向运用能力过渡。最后,优秀的学习者,都会有适合自己的学习方法以及学习习惯,在四年级的学习过程中,孩子更应该有意识的找到学习规律以及养成良好的学习习惯,由此过渡到高年级的英语学习才会更加游刃有余。

我们的课程

以原版教材体系为基础,满足小学孩子的语言有效运用需求,注重阅读表达能力及思维培养,全面提升孩子听说读写应用能力的英语课程

应用能力

应用能力(using)

课程特色

强阅读输入

丰富的原版语料库,匹配学生不同的阅读能力;

搭建阅读策略及思维架构,逐步提升学生阅读能力;

课前、课后有机结合,线上、线下环环相扣,形成强阅读学习闭环

强表达输出

课堂高频口语输出机会:给到学生形式多样的口语表达机会;

课后搭配使用英语APP,可进行线上模仿朗读,给口语进行测评校准;

思维训练贯穿其中

课堂上,老师根据学生的不同年龄特点和成长需求,将思维培养融入教学中;

课后将有13种思维可视化工具辅助学习训练,高效提升学生的表达和沟通能力;

我们的体系

课程大纲

四年级乐学
寒假学习目标 【单词】掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上,认读词汇量约30个,强化校本话题词汇
【句型/语法】掌握关于运动、农场的2个常见话题核心词汇30个以上,认读词汇量约30个,强化校本话题词汇
【阅读】理解&分析多篇100-150词的篇章
【语音】掌握相关的/认读并掌握6组常见元音字母组合
【思维】侧重训练排序、猜词等思维
【技能】掌握听取信息技能,进行情景对话,运用推断和猜词的阅读策略以及话题写作

学期

Term

讲次

Lesson

话题

Topic

内容

Content

寒假 1 Sports 【阅读精读课】 推断阅读策略
2 【语言知识课】 常考句型
3 【读写专项技能课】 “运动”话题作文
4 Farm 【阅读精读课】 猜词阅读策略
5 【语言知识课】 方位介词的拓展
6 【读写专项技能课】 “农场”话题作文
7 综合复习课 【总复习+学期诊断】 总复习+学期诊断
四年级乐学
春季学习目标 【单词】掌握关于一日常规、一周日期、日常活动3个常见话题词汇约40个,认读约40个拓展词汇,强化校本话题词汇
【句型/语法】掌握9个语法知识,如一般现在时、现在进行时、时间表达等
【阅读】理解&分析10个100-150词以上的篇章
【语音】掌握相关的/认读并掌握10组常见字母组合
【思维】侧重训练推理判断、词义猜测等思维
【技能】掌握词义猜测、推理判断、获取特定信息、主旨大意等必考题型

学期

Term

讲次

Lesson

话题

Topic

内容

Content

春季 1 Daily routine 【阅读精读课】 词义猜测-阅读策略
2 【语言知识课】 时间表达
3 【读写专项技能课】

方位描写

“一日常规”话题作文

4 School-In校本单元精华总结

校本单元重难点梳理

校本单元重难点&单元模拟

5 Days of 【阅读精读课】 推理判断-阅读策略
6 【语言知识课】 一般现在时(非三单)疑问句和否定句
7 期中复习和诊断 期中复习+期中诊断
8 School-In校本单元精华总结

校本单元重难点梳理

校本单元重难点&单元模拟

9 Activities 【阅读精读课】 词义猜测-阅读策略
10 【语言知识课】 现在进行时否定句和疑问句
11 【读写专项技能课】 “日常活动”话题作文
12 School-In校本单元精华总结 校本单元重难点&单元模拟
13 综合复习课 【学期综合复习】 时态回顾+动词搭配to do/doing
14 【学期诊断】 期末复习+学期诊断
15 【期末讲评】 期末讲评+期末成果汇报(TBL)

上课时间&报名优惠

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

网报优惠

一、寒、春连报并且单期报读两科或以上,11月9日-11月30日报读每科减200元;12月1日-12月31日报读每科减100元

二、寒假三年级正价报一科赠送一科(赠送科目需收教材费99元)。

三、旧带新优惠:旧生带新生报读课程,新旧生各减100元。

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