五年级

全面丰富学生的知识储备,拓宽知识面,发散思维,提升学生综合素质,为中学打下坚实的基础!

五年级孩子数学学习的痛点

小学冲刺的黄金期,该如何把握?

还没开始冲刺,就掉“坑”里了?

为什么在一二年级、甚至三四年级的优秀学生,到了五年级,或遇到“滑铁卢”式的成绩陷阱呢?

进入高年级,数学的知识点倍增,难度大大提高,挑战孩子的能力,学得好与不好会有明显的两级分化,是成绩定型的关键期。正所谓“基础不牢,地动山摇”。把握四升五,看你敢不敢吃苦。

五年级的学习影响的不仅是小学阶段的成绩,处理不好更会为初中学习埋下祸根。

1、五年级增加数论,方程,立体几何知识模块,与初中学习息息相关。

小学----初中部分讲次对比

比如:“等式的性质”这块知识是小学五年级上册学的,为方程做铺垫,但在七年级上册一元一次方程教材也同样会学到“等式的性质”,但难度会提升。同时五年级下册学了“三视图”七年级上册在学立体图形的时候还会衔接但难度也会相应加大。学得不好直接影响到初中。

2、大部分重点知识在五年级学。

3、开始选择目标学校,备战小升初

机会都是留给有准备的人,在冲刺黄金期,结合自己的成绩,提早选择目标学校,不至于到了六年级经历兵荒马乱。

卓越数学针对五年级孩子的解决方案

全面增强数学思维品质

从思维启蒙阶段开始,针对性地对思维能力进行阶梯上升式培养,充分挖掘孩子的思维能力,全面提升孩子的数学思维品质

年级 小班 中班 大班 1年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级
培养方向 探索兴趣,会观察,爱提问 满足孩子得好奇心,爱思考、爱动手、不怕困难 锻炼孩子精细动作,养成学习习惯 培养数学理解能力,激发学习兴趣 培养学习习惯,体会数学之美 能独立思考,具备分析,解决问题得能力 有良好得逻辑思维,能灵活分析问题 培养自主学习能力,完善知识储备,构建知识框架 强化综合分析、运用能力,达到融汇贯通
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模

完备的课程体系

精细、严禁地评估孩子的学习情况,让孩子找到更适合的学习节奏

课程体系 培养目标
乐学体系 拓展校内知识,提高思维能力
励学体系 灵活运用知识,形成数学思想
博学体系 深入学科研究,激发数学潜能
勤学体系 夯实校内知识,提高学习兴趣

及时、完整的学习追踪,帮助孩子向未来生长

可视化平台

可视化平台记录孩子每一次评估和练习的情况,形成连续的学习轨迹,针对每次诊断,生成各知识模块分析,帮助孩子精准突破薄弱环节,给予科学的学习规划指导及解决方案,让孩子的每一次能力提升看得见

寒、春的学习内容及能力培养

学习能力 因数与倍数、长正方体、分数的认识与加减法计算
培养能力 数感、空间概念、应用意识
学习能力 计算、数论、几何和应用题等
培养能力 逻辑思维、抽象概括、理解与运用
学习能力 计算、数论、几何和应用题等
培养能力 逻辑思维、抽象概括、理解与运用
学习能力 几何、应用题、计算和计数等
培养能力 空间想象能力、理解分析与运用

卓越数学五年级寒、春大纲

寒假大纲
1 多边形的面积
2 方程
3 分久必合
4 能不能刚好分完
5 可以怎么分(一)
6 可以怎么分(二)
7 走进立体国(一)
8 走进立体国(二)
9 走进立体国(三)
10 期末诊断
春季大纲
1 观察物体及因数倍数(一)
2 因数与倍数(二)
3 长方体和正方体的认识
4 长方体和正方体的表面积
5 长方体和正方体的体积
6 期中诊断
7 分数的意义及分数的除法
8 真、假分数及分数的基本性质
9 约分
10 通分、分数和小数的互化
11 分数的意义和性质的综合练习
12 分数加法和减法
13 图形的运动、折线统计图及找次品
14 期末诊断
15 讲评与综合练习
寒假大纲
1 【应用题】列方程解决问题(二)
2 【数与代数】有趣的数
3 【空间与几何】变了吗?
4 【空间与几何】我们一样高
5 【空间与几何】割割补补算面积
6 【组合】智巧趣题(一)
7 【数与代数】连续数问题
8 【应用题】相遇与追及综合
9 【数与代数】不定方程
10 期末复习与诊断
春季大纲
1 【应用题】整体思考
2 【数与代数】单双组队的秘密
3 【数与代数】整除问题
4 【数与代数】质数与合数
5 【几何】长方体和正方体的表面积
6 期中复习与诊断
7 【几何】长方体和正方体的体积
8 【数与代数】分解质因数
9 【应用题】多次相遇问题
10 【组合】倒霉的肥小马(一)
11 【数与代数】分数的意义与性质(一)
12 【数与代数】分数的意义与性质(二)
13 【数与代数】分数加减法计算
14 期末复习与诊断
15 【几何】图形的运动(二)
寒假大纲
1 【数论】余数的的计算
2 【数论】余数的的性质
3 【几何】走进立体国(三)
4 【数论】今有物不知其数
5 【应用题】何时首发车
6 【应用题】多次往返进阶
7 【数论】数论综合提高
8 【数论】复杂竖式谜
9 【计算】复杂方程
10 期末复习与诊断
春季大纲
1 【应用题】阿默斯纸草卷
2 【计算】加减新规则
3 【计数】半个蛋糕再分3份
4 【应用题】轻舟已过万重山
5 【几何】美丽的曲线
6 期中复习与诊断
7 【几何】从滚木搬家说起
8 【计算】分数运算
9 【应用题】丢番图的墓碑
10 【应用题】我们和“1”的距离
11 【几何】走进立体国(四)
12 【应用题】合理分配
13 【应用题】以不变应万变
14 期末复习与诊断
15 【几何】共角模型
寒假大纲
1 【几何】美丽的曲线
2 【几何】从滚木搬家说起
3 【应用题】既定的相遇
4 【计算】计算综合(一)
5 【计数】到底有几个(一)
6 【数字谜】别躺躺,站起来!
7 【应用题】大长腿与小短腿
8 【几何】复合直线形面积计算
9 【计算】再探“未知”
10 期末复习与诊断
春季大纲
1 【数论】666中谁最“6”
2 【应用题】疯狂的游泳池管理员
3 【几何】走进立体国(三)
4 【应用题】孙猴子与牛魔王打PK
5 【应用题】一二三,木头人
6 【应用题】奔跑吧,木头人
7 期中复习与诊断
8 【几何】金字塔
9 【应用题】糖水甜不甜?
10 【应用题】精明的商人
11 【计数】事半功倍
12 【计数】一一对应
13 【应用题】何时首发车
14 期末复习与诊断
15 【计算】摇摆不定的“未知”

上课时间&报名优惠

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

预约试听
学科痛点
学习方案
课程体系
课程大纲

全面丰富学生的知识储备,拓宽知识面,发散思维,提升学生综合素质,为中学打下坚实的基础!

五年级孩子数学学习的痛点

小学冲刺的黄金期,该如何把握?

还没开始冲刺,就掉“坑”里了?

为什么在一二年级、甚至三四年级的优秀学生,到了五年级,或遇到“滑铁卢”式的成绩陷阱呢?

进入高年级,数学的知识点倍增,难度大大提高,挑战孩子的能力,学得好与不好会有明显的两级分化,是成绩定型的关键期。正所谓“基础不牢,地动山摇”。把握四升五,看你敢不敢吃苦。

五年级的学习影响的不仅是小学阶段的成绩,处理不好更会为初中学习埋下祸根。

1、五年级增加数论,方程,立体几何知识模块,与初中学习息息相关。

小学----初中部分讲次对比

比如:“等式的性质”这块知识是小学五年级上册学的,为方程做铺垫,但在七年级上册一元一次方程教材也同样会学到“等式的性质”,但难度会提升。同时五年级下册学了“三视图”七年级上册在学立体图形的时候还会衔接但难度也会相应加大。学得不好直接影响到初中。

2、大部分重点知识在五年级学。

3、开始选择目标学校,备战小升初

机会都是留给有准备的人,在冲刺黄金期,结合自己的成绩,提早选择目标学校,不至于到了六年级经历兵荒马乱。

卓越数学针对五年级孩子的解决方案

全面增强数学思维品质

从思维启蒙阶段开始,针对性地对思维能力进行阶梯上升式培养,充分挖掘孩子的思维能力,全面提升孩子的数学思维品质

年级 小班 中班 大班 1年级
培养方向 探索兴趣,会观察,爱提问 满足孩子得好奇心,爱思考、爱动手、不怕困难 锻炼孩子精细动作,养成学习习惯 培养数学理解能力,激发学习兴趣
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模
年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级
培养方向 培养学习习惯,体会数学之美 能独立思考,具备分析,解决问题得能力 有良好得逻辑思维,能灵活分析问题 培养自主学习能力,完善知识储备,构建知识框架 强化综合分析、运用能力,达到融汇贯通
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模
及时、完整的学习追踪,帮助孩子向未来生长

可视化平台记录孩子每一次评估和练习的情况,形成连续的学习轨迹,针对每次诊断,生成各知识模块分析,帮助孩子精准突破薄弱环节,给予科学的学习规划指导及解决方案,让孩子的每一次能力提升看得见

完备的课程体系

精细、严禁地评估孩子的学习情况,让孩子找到更适合的学习节奏

课程体系 培养目标
励学体系 灵活运用知识,形成数学思想
乐学体系 拓展校内知识,提高思维能力
博学体系 深入学科研究,激发数学潜能
勤学体系 夯实校内知识,提高学习兴趣

寒、春的学习内容及能力培养

学习能力 计算、数论、几何和应用题等
培养能力 逻辑思维、抽象概括、理解与运用
学习能力 计算、数论、几何和应用题等
培养能力 逻辑思维、抽象概括、理解与运用
学习能力 几何、应用题、计算和计数等
培养能力 空间想象能力、理解分析与运用
学习能力 因数与倍数、长正方体、分数的认识与加减法计算
培养能力 数感、空间概念、应用意识

卓越数学四年级寒、春大纲

寒假大纲
1 多边形的面积
2 方程
3 分久必合
4 能不能刚好分完
5 可以怎么分(一)
6 可以怎么分(二)
7 走进立体国(一)
8 走进立体国(二)
9 走进立体国(三)
10 期末诊断
春季大纲
1 观察物体及因数倍数(一)
2 因数与倍数(二)
3 长方体和正方体的认识
4 长方体和正方体的表面积
5 长方体和正方体的体积
6 期中诊断
7 分数的意义及分数的除法
8 真、假分数及分数的基本性质
9 约分
10 通分、分数和小数的互化
11 分数的意义和性质的综合练习
12 分数加法和减法
13 图形的运动、折线统计图及找次品
14 期末诊断
15 讲评与综合练习
寒假大纲
1 【应用题】列方程解决问题(二)
2 【数与代数】有趣的数
3 【空间与几何】变了吗?
4 【空间与几何】我们一样高
5 【空间与几何】割割补补算面积
6 【组合】智巧趣题(一)
7 【数与代数】连续数问题
8 【应用题】相遇与追及综合
9 【数与代数】不定方程
10 期末复习与诊断
春季大纲
1 【应用题】整体思考
2 【数与代数】单双组队的秘密
3 【数与代数】整除问题
4 【数与代数】质数与合数
5 【几何】长方体和正方体的表面积
6 期中复习与诊断
7 【几何】长方体和正方体的体积
8 【数与代数】分解质因数
9 【应用题】多次相遇问题
10 【组合】倒霉的肥小马(一)
11 【数与代数】分数的意义与性质(一)
12 【数与代数】分数的意义与性质(二)
13 【数与代数】分数加减法计算
14 期末复习与诊断
15 【几何】图形的运动(二)
寒假大纲
1 【数论】余数的的计算
2 【数论】余数的的性质
3 【几何】走进立体国(三)
4 【数论】今有物不知其数
5 【应用题】何时首发车
6 【应用题】多次往返进阶
7 【数论】数论综合提高
8 【数论】复杂竖式谜
9 【计算】复杂方程
10 期末复习与诊断
春季大纲
1 【应用题】阿默斯纸草卷
2 【计算】加减新规则
3 【计数】半个蛋糕再分3份
4 【应用题】轻舟已过万重山
5 【几何】美丽的曲线
6 期中复习与诊断
7 【几何】从滚木搬家说起
8 【计算】分数运算
9 【应用题】丢番图的墓碑
10 【应用题】我们和“1”的距离
11 【几何】走进立体国(四)
12 【应用题】合理分配
13 【应用题】以不变应万变
14 期末复习与诊断
15 【几何】共角模型
寒假大纲
1 【几何】美丽的曲线
2 【几何】从滚木搬家说起
3 【应用题】既定的相遇
4 【计算】计算综合(一)
5 【计数】到底有几个(一)
6 【数字谜】别躺躺,站起来!
7 【应用题】大长腿与小短腿
8 【几何】复合直线形面积计算
9 【计算】再探“未知”
10 期末复习与诊断
春季大纲
1 【数论】666中谁最“6”
2 【应用题】疯狂的游泳池管理员
3 【几何】走进立体国(三)
4 【应用题】孙猴子与牛魔王打PK
5 【应用题】一二三,木头人
6 【应用题】奔跑吧,木头人
7 期中复习与诊断
8 【几何】金字塔
9 【应用题】糖水甜不甜?
10 【应用题】精明的商人
11 【计数】事半功倍
12 【计数】一一对应
13 【应用题】何时首发车
14 期末复习与诊断
15 【计算】摇摆不定的“未知”

上课时间&报名优惠

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

网报优惠

一、寒、春连报并且单期报读两科或以上,11月9日-11月30日报读每科减200元;12月1日-12月31日报读每科减100元

二、寒假三年级正价报一科赠送一科(赠送科目需收教材费99元)。

三、旧带新优惠:旧生带新生报读课程,新旧生各减100元。

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