学习压力增大,五年级孩子开始对语文学习力不从心。

能读但不能深入理解作者表达的情感,理解、欣赏和评价能力待提高

缺乏素材,不会灵活运用写作技巧,文章内容平淡,主旨不够深刻

古诗、传统文化、文常百科积累不够,面对这一类知识的考察无从入手

卓越语文为五年级孩子提供科学语文学习方案

五年级乐学寒春大纲

学期 讲次 课题 学习目标
寒假 第1讲 【阅读】学会表达自己感受
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

第2讲 【阅读】学抓修辞理解句子
第3讲 【写作】学习深化文章主题
第4讲 【阅读】感受课文风趣语言
第5讲 【阅读】学习准确把握主旨
第6讲 【写作】学习写好场面描写
第7讲 【阅读】体会静态美动态美
第8讲 【阅读】初揭想象的面纱
第9讲 【复习】学不可以己——期末复习
第10讲 【写作】学习用对比法写人
春季 第1讲 【阅读】学会区分联想想象
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:阅读想象文、科技文、文言文,理解深化主题的用意,创造性的复述文章,提高理解、分析、概括和综合能力。

※ 写作能力:学习抑扬法、反向思维等方法,试着运用方法写作。

【文化传承体系】

品味诗词意境,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。

第2讲 【写作】写好场景记好事
第3讲 【阅读】上挂下联明句意
第4讲 【写作】轻捻慢拢出句意
第5讲 【阅读】学习文艺性说明文
第6讲 【复习】学不可以己——期中复习
第7讲 【阅读】想象画面入意境
第8讲 【写作】鞭辟入里笔作刀
第9讲 【阅读】由此及彼说感受
第10讲 【写作】文似看山不喜平
第11讲 【阅读】复述课文有新招
第12讲 【阅读】走进深化的主题
第13讲 【复习】千头万绪秋点兵——期末复习
第14讲 【写作】守正出奇角度新
第15讲 【阅读】走进升华的主题

五年级励学寒春大纲

学期 讲次 课题 学习目标
寒假 第1讲 【阅读】读文章,表感受
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

第2讲 【阅读】抓修辞,明句意
第3讲 【写作】说观点,扬主张
第4讲 【阅读】读文章,品风趣
第5讲 【阅读】品文章,体文情
第6讲 【阅读】定场面,细节摹
第7讲 【写作】静态美,动态美
第8讲 【阅读】找联系,明用意
第9讲 【复习】学不可以己——期末复习
第10讲 【写作】用对比,显示特点
春季 第1讲 【阅读】析想象,悟感情
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

第2讲 【写作】叙场景,巧记事
第3讲 【阅读】找联系,析句子
第4讲 【写作】读画面,悟内涵
第5讲 【阅读】品文艺,学科学
第6讲 【复习】学不可以己——期中复习
第7讲 【阅读】读诗句,品意境
第8讲 【写作】看图画,揭世情
第9讲 【阅读】找感点,谈启发
第10讲 【写作】写内心,述波澜
第11讲 【阅读】用演义,巧复述
第12讲 【阅读】抓写法,悟主题
第13讲 【复习】千头万绪秋点兵——期末复习
第14讲 【写作】破常规,作创新
第15讲 【综合】找联系,悟升华

五年级博学寒春大纲

学期 讲次 课题 学习目标
寒假 第1讲 【阅读】读文章,表感受
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

第2讲 【阅读】抓修辞,明句意
第3讲 【写作】说观点,扬主张
第4讲 【阅读】读文章,品风趣
第5讲 【阅读】品文章,体文情
第6讲 【阅读】定场面,细节摹
第7讲 【写作】静态美,动态美
第8讲 【阅读】找联系,明用意
第9讲 【复习】学不可以己——期末复习
第10讲 【写作】用对比,显示特点
春季 第1讲 【阅读】析想象,悟感情
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

第2讲 【写作】叙场景,巧记事
第3讲 【阅读】找联系,析句子
第4讲 【写作】读画面,悟内涵
第5讲 【阅读】品文艺,学科学
第6讲 【复习】学不可以己——期中复习
第7讲 【阅读】读诗句,品意境
第8讲 【写作】看图画,揭世情
第9讲 【阅读】找感点,谈启发
第10讲 【写作】写内心,述波澜
第11讲 【阅读】用演义,巧复述
第12讲 【阅读】抓写法,悟主题
第13讲 【复习】千头万绪秋点兵——期末复习
第14讲 【写作】破常规,作创新
第15讲 【综合】找联系,悟升华
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学习方案
课程大纲

学习压力增大,五年级孩子开始对语文学习力不从心。

能读但不能深入理解作者表达的情感,理解、欣赏和评价能力待提高

缺乏素材,不会灵活运用写作技巧,文章内容平淡,主旨不够深刻

古诗、传统文化、文常百科积累不够,面对这一类知识的考察无从入手

五年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

卓越语文为五年级孩子提供科学语文学习方案

五年级乐学寒春大纲

学期 课题 学习目标
寒假 【阅读】学会表达自己感受
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

【阅读】学抓修辞理解句子
【写作】学习深化文章主题
【阅读】感受课文风趣语言
【阅读】学习准确把握主旨
【写作】学习写好场面描写
【阅读】体会静态美动态美
【阅读】初揭想象的面纱
【复习】学不可以己——期末复习
【写作】学习用对比法写人
春季 【阅读】学会区分联想想象
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:阅读想象文、科技文、文言文,理解深化主题的用意,创造性的复述文章,提高理解、分析、概括和综合能力。

※ 写作能力:学习抑扬法、反向思维等方法,试着运用方法写作。

【文化传承体系】

品味诗词意境,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。

【写作】写好场景记好事
【阅读】上挂下联明句意
【写作】轻捻慢拢出句意
【阅读】学习文艺性说明文
【复习】学不可以己——期中复习
【阅读】想象画面入意境
【写作】鞭辟入里笔作刀
【阅读】由此及彼说感受
【写作】文似看山不喜平
【阅读】复述课文有新招
【阅读】走进深化的主题
【复习】千头万绪秋点兵——期末复习
【写作】守正出奇角度新
【阅读】走进升华的主题

五年级励学寒春大纲

学期 课题 学习目标
寒假 【阅读】读文章,表感受
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

【阅读】抓修辞,明句意
【写作】说观点,扬主张
【阅读】读文章,品风趣
【阅读】品文章,体文情
【阅读】定场面,细节摹
【写作】静态美,动态美
【阅读】找联系,明用意
【复习】学不可以己——期末复习
【写作】用对比,显示特点
春季 【阅读】析想象,悟感情
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

【写作】叙场景,巧记事
【阅读】找联系,析句子
【写作】读画面,悟内涵
【阅读】品文艺,学科学
【复习】学不可以己——期中复习
【阅读】读诗句,品意境
【写作】看图画,揭世情
【阅读】找感点,谈启发
【写作】写内心,述波澜
【阅读】用演义,巧复述
【阅读】抓写法,悟主题
【复习】千头万绪秋点兵——期末复习
【写作】破常规,作创新
【综合】找联系,悟升华

五年级博学寒春大纲

学期 课题 学习目标
寒假 【阅读】读文章,表感受
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

【阅读】抓修辞,明句意
【写作】说观点,扬主张
【阅读】读文章,品风趣
【阅读】品文章,体文情
【阅读】定场面,细节摹
【写作】静态美,动态美
【阅读】找联系,明用意
【复习】学不可以己——期末复习
【写作】用对比,显示特点
春季 【阅读】析想象,悟感情
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习体会文章主旨、理解句子意思等方法,阅读不同文体的文章,理解文章的标题、关键句子等内容,初步感受不同风格的文章特点,提高理解、分析、概括和综合运用能力。

※ 写作能力:学习场面描写、对比法和深化主题的方法,试着把文章写深刻。

【文化传承体系】

分类积累成语及古诗词,阅读小古文,培养孩子对传统文化的理解能力及鉴赏能力。

【写作】叙场景,巧记事
【阅读】找联系,析句子
【写作】读画面,悟内涵
【阅读】品文艺,学科学
【复习】学不可以己——期中复习
【阅读】读诗句,品意境
【写作】看图画,揭世情
【阅读】找感点,谈启发
【写作】写内心,述波澜
【阅读】用演义,巧复述
【阅读】抓写法,悟主题
【复习】千头万绪秋点兵——期末复习
【写作】破常规,作创新
【综合】找联系,悟升华

上课时间

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

上课时间&报名优惠

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

网报优惠

一、寒、春连报并且单期报读两科或以上,11月9日-11月30日报读每科减200元;12月1日-12月31日报读每科减100元

二、寒假三年级正价报一科赠送一科(赠送科目需收教材费99元)。

三、旧带新优惠:旧生带新生报读课程,新旧生各减100元。

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