六年级是小学与初中的接轨点,面对更高的语文学习要求,孩子无从应对。

知识未成系统,古诗文、文常百科积累不够,复习不够全面

300字/分钟的阅读速度达不到,答题技巧欠缺,赏析能力待提高

35分钟限时写作训练不够,题材老旧,爱用套路写作

逻辑思维能力较弱,表达缺乏条理,叙述不完整,临场心理不过关

卓越语文为六年级孩子提供科学语文学习方案

六年级乐学寒春大纲

学期 讲次 课题 学习目标
寒假 第1讲 【阅读】学习人物通讯
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习通讯、非联文本、童话、寓言,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。

※ 写作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高写作能力。

【文化传承体系】

学习古诗词、文言文、中外文学常识,理解不同文化的内涵,提升文化品位。

第2讲 【阅读】学习读懂表格
第3讲 【写作】学习写想象文(二)
第4讲 【阅读】学拟人体童话
第5讲 【阅读】学习文言短文
第6讲 【写作】学习创新文体
第7讲 【阅读】学习历史寓言
第8讲 【阅读】学超人体童话
第9讲 【复习】弩马十驾功在常——期末复习
第10讲 【写作】学写作文审题(二)
春季 第1讲 【阅读】道是无“情却有“情”——记叙文阅读之体会思想感情综合训练
【知识及思维体系】

※ 总复习:两轮复习,囊括小学阶段所有内容。

※ 阅读能力:学习文言文、叙述诗、小说和通讯,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括比较和综合能力,为初中衔接做准备。

※ 写作能力:学习细节描写方法、加工材料等内容,对不同类型的文体进行训练,提升写作能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,对比学习古今中外名著,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。

第2讲 【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔—记叙文阅读之语言赏析综合训练
第3讲 【习作】巧为有米之炊——习作之一材多用
第4讲 【阅读】文章千古事——文言文阅读综合训练
第5讲 【综合】不积小流,无以成江海——文学常识积累与古诗文默写
第6讲 【阅读】去粗取精,由表及里—非连性文本阅读综合训练
第7讲 【复习】运筹帷幄,胸有成竹——模拟训练
第8讲 【复习】有的放矢,掇菁撷华(一)——总复习:基础
第9讲 【复习】有的放矢,掇菁撷华(二)——总复习:句子1
第10讲 【复习】有的放矢,掇菁撷华(三)——总复习:句子2
第11讲 【复习】有的放矢,掇菁撷华(四)—总复习:阅读(记叙文)
第12讲 【复习】有的放矢,掇菁撷华(五)———总复习:阅读(其他)
第13讲 【复习】温故而知新——小学毕业考复习
第14讲 【习作】风雨同舟,荣誉与共—写作:成长感悟
第15讲 【复习】学不可以已——综合练习,模拟训练

六年级励学寒春大纲

学期 讲次 课题 学习目标
寒假 第1讲 【阅读】桃李不言下自成蹊——学习写人物的通讯
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习通讯、非联文本、童话、寓言,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。

※ 写作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高写作能力。

【文化传承体系】

学习古诗词、文言文、中外文学常识,理解不同文化的内涵,提升文化品位。

第2讲 【阅读】表里山河乾坤大——阅读非连续性文本
第3讲 【写作】翻空出奇反窠臼——学写想象作文(二)
第4讲 【阅读】钟灵毓秀情趣生——童话之拟人体童话
第5讲 【阅读】班荆道故话古文——古文阅读(三)
第6讲 【写作】革故鼎新法自然——学习创新文体
第7讲 【阅读】鞭辟入里为劝喻——学习历史寓言
第8讲 【阅读】不经之谈有深意——学习超人体童话
第9讲 【复习】弩马十驾功在常——期末复习
第10讲 【写作】语境之中析语义——审题训练(二)
春季 第1讲 【阅读】道是无“情”却有“情”———记叙文阅读之体会思想感情宗合训练
【知识及思维体系】

※ 总复习:两轮复习,囊括小学阶段所有内容。

※ 阅读能力:学习文言文、叙述诗、小说和通讯,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括比较和综合能力,为初中衔接做准备。

※ 写作能力:学习细节描写方法、加工材料等内容,对不同类型的文体进行训练,提升写作能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,对比学习古今中外名著,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。

第2讲 【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔—记叙文阅读之语言赏析综合训练
第3讲 【写作】巧为有米之炊——习作之一材多用
第4讲 【复习】运筹帷幄,胸有成竹——模拟训练
第5讲 【阅读】文章千古事—文言文阅读综宗合训练
第6讲 【综合】不积小流,无以成江海—文学常识积累与古诗文默写
第7讲 【阅读】去粗取精,由表及里——非连性文本阅读综合训练
第8讲 【复习】运筹帷幄,胸有成竹——模拟训练
第9讲 【阅读】形散神聚品散文—散文阅读(一)
第10讲 【阅读】形散神聚品散文一散文阅读(二)
第11讲 【阅读】成如容易却艰辛—小说阅读(国内)
第12讲 【阅读】他山之石,可以攻玉——小说阅读(国外)
第13讲 【阅读】在心为志,发言为诗——诗歌阅读
第14讲 【阅读】台上分钟,台下十年功一戏剧阅读(古典戏剧)
第15讲 【阅读】嬉笑怒骂皆文章—戏剧阅读(现当代戏剧)

六年级博学寒春大纲

学期 讲次 课题 学习目标
寒假 第1讲 【阅读】清风拂岗英名留
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习通讯、非联文本、童话、寓言,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。

※ 写作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高写作能力。

【文化传承体系】

学习古诗词、文言文、中外文学常识,理解不同文化的内涵,提升文化品位。

第2讲 【阅读】读图时代话阅读
第3讲 【写作】想象作文训练
第4讲 【阅读】入木三分如照镜(一)
第5讲 【阅读】欲上青天揽明月(三)
第6讲 【写作】独树一帜出机抒(一)
第7讲 【阅读】寓理于言意味深
第8讲 【阅读】入目三分如照镜(三)
第9讲 【复习】千头万绪秋点兵
第10讲 【写作】审题训练(二)
春季 第1讲 【阅读】欲上青天揽明月(四)
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策略的基础上,学习文言文、现代诗、戏剧、古诗词,拓宽阅读的视野,阅读不同类型,不同国家的文章的特点,提高理解分析、概括、比较和综合能力。

※ 写作能力:学习嫁接法,多角度阐述观点等内容,对不同类型的文体进行写作训练,提升写作能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,对比学习古今中外名著,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。

第2讲 【写作】学写读后感(二)
第3讲 【阅读】现代诗歌的阅读
第4讲 【写作】细节描写(二)
第5讲 【阅读】说明文章细细品
第6讲 【复习】温故而知新
第7讲 【阅读】小说背后大世界(一)
第8讲 【写作】写作材料的加工(二)
第9讲 【阅读】小说背后大世界(二)
第10讲 【写作】思想主旨的呈现(二)
第11讲 【阅读】明月照江事事明
第12讲 【阅读】独树一帜出机抒(二)
第13讲 【复习】千头万绪秋点兵
第14讲 【阅读】寻巧四两拨千斤(一)
第15讲 【阅读】寻巧四两拨千斤(二)
预约试听
学习要求
课程特色
学习方案
课程大纲

六年级是小学与初中的接轨点,面对更高的语文学习要求,孩子无从应对。

知识未成系统,古诗文、文常百科积累不够,复习不够全面

300字/分钟的阅读速度达不到,答题技巧欠缺,赏析能力待提高

35分钟限时写作训练不够,题材老旧,爱用套路写作

逻辑思维能力较弱,表达缺乏条理,叙述不完整,临场心理不过关

六年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

卓越语文为六年级孩子提供科学语文学习方案

六年级乐学寒春大纲

学期 课题 学习目标
寒假 【阅读】学习人物通讯
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习通讯、非联文本、童话、寓言,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。

※ 写作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高写作能力。

【文化传承体系】

学习古诗词、文言文、中外文学常识,理解不同文化的内涵,提升文化品位。

【阅读】学习读懂表格
【写作】学习写想象文(二)
【阅读】学拟人体童话
【阅读】学习文言短文
【写作】学习创新文体
【阅读】学习历史寓言
【阅读】学超人体童话
【复习】弩马十驾功在常——期末复习
【写作】学写作文审题(二)
春季 【阅读】道是无“情却有“情”——记叙文阅读之体会思想感情综合训练
【知识及思维体系】

※ 总复习:两轮复习,囊括小学阶段所有内容。

※ 阅读能力:学习文言文、叙述诗、小说和通讯,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括比较和综合能力,为初中衔接做准备。

※ 写作能力:学习细节描写方法、加工材料等内容,对不同类型的文体进行训练,提升写作能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,对比学习古今中外名著,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。

【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔—记叙文阅读之语言赏析综合训练
【习作】巧为有米之炊——习作之一材多用
【阅读】文章千古事——文言文阅读综合训练
【综合】不积小流,无以成江海——文学常识积累与古诗文默写
【阅读】去粗取精,由表及里—非连性文本阅读综合训练
【复习】运筹帷幄,胸有成竹——模拟训练
【复习】有的放矢,掇菁撷华(一)——总复习:基础
【复习】有的放矢,掇菁撷华(二)——总复习:句子1
【复习】有的放矢,掇菁撷华(三)——总复习:句子2
【复习】有的放矢,掇菁撷华(四)—总复习:阅读(记叙文)
【复习】有的放矢,掇菁撷华(五)———总复习:阅读(其他)
【复习】温故而知新——小学毕业考复习
【习作】风雨同舟,荣誉与共—写作:成长感悟
【复习】学不可以已——综合练习,模拟训练

六年级励学寒春大纲

学期 课题 学习目标
寒假 【阅读】桃李不言下自成蹊——学习写人物的通讯
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习通讯、非联文本、童话、寓言,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。

※ 写作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高写作能力。

【文化传承体系】

学习古诗词、文言文、中外文学常识,理解不同文化的内涵,提升文化品位。

【阅读】表里山河乾坤大——阅读非连续性文本
【写作】翻空出奇反窠臼——学写想象作文(二)
【阅读】钟灵毓秀情趣生——童话之拟人体童话
【阅读】班荆道故话古文——古文阅读(三)
【写作】革故鼎新法自然——学习创新文体
【阅读】鞭辟入里为劝喻——学习历史寓言
【阅读】不经之谈有深意——学习超人体童话
【复习】弩马十驾功在常——期末复习
【写作】语境之中析语义——审题训练(二)
春季 【阅读】道是无“情”却有“情”———记叙文阅读之体会思想感情宗合训练
【知识及思维体系】

※ 总复习:两轮复习,囊括小学阶段所有内容。

※ 阅读能力:学习文言文、叙述诗、小说和通讯,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括比较和综合能力,为初中衔接做准备。

※ 写作能力:学习细节描写方法、加工材料等内容,对不同类型的文体进行训练,提升写作能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,对比学习古今中外名著,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。

【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔—记叙文阅读之语言赏析综合训练
【写作】巧为有米之炊——习作之一材多用
【复习】运筹帷幄,胸有成竹——模拟训练
【阅读】文章千古事—文言文阅读综宗合训练
【综合】不积小流,无以成江海—文学常识积累与古诗文默写
【阅读】去粗取精,由表及里——非连性文本阅读综合训练
【复习】运筹帷幄,胸有成竹——模拟训练
【阅读】形散神聚品散文—散文阅读(一)
【阅读】形散神聚品散文一散文阅读(二)
【阅读】成如容易却艰辛—小说阅读(国内)
【阅读】他山之石,可以攻玉——小说阅读(国外)
【阅读】在心为志,发言为诗——诗歌阅读
【阅读】台上分钟,台下十年功一戏剧阅读(古典戏剧)
【阅读】嬉笑怒骂皆文章—戏剧阅读(现当代戏剧)

六年级博学寒春大纲

学期 课题 学习目标
寒假 【阅读】清风拂岗英名留
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:学习通讯、非联文本、童话、寓言,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。

※ 写作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高写作能力。

【文化传承体系】

学习古诗词、文言文、中外文学常识,理解不同文化的内涵,提升文化品位。

【阅读】读图时代话阅读
【写作】想象作文训练
【阅读】入木三分如照镜(一)
【阅读】欲上青天揽明月(三)
【写作】独树一帜出机抒(一)
【阅读】寓理于言意味深
【阅读】入目三分如照镜(三)
【复习】千头万绪秋点兵
【写作】审题训练(二)
春季 【阅读】欲上青天揽明月(四)
【知识及思维体系】

※ 阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策略的基础上,学习文言文、现代诗、戏剧、古诗词,拓宽阅读的视野,阅读不同类型,不同国家的文章的特点,提高理解分析、概括、比较和综合能力。

※ 写作能力:学习嫁接法,多角度阐述观点等内容,对不同类型的文体进行写作训练,提升写作能力。

【文化传承体系】

积累古诗词,对比学习古今中外名著,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。

【写作】学写读后感(二)
【阅读】现代诗歌的阅读
【写作】细节描写(二)
【阅读】说明文章细细品
【复习】温故而知新
【阅读】小说背后大世界(一)
【写作】写作材料的加工(二)
【阅读】小说背后大世界(二)
【写作】思想主旨的呈现(二)
【阅读】明月照江事事明
【阅读】独树一帜出机抒(二)
【复习】千头万绪秋点兵
【阅读】寻巧四两拨千斤(一)
【阅读】寻巧四两拨千斤(二)

上课时间

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

上课时间&报名优惠

89期(寒假班)开课时间

小学1年级至初三(12讲)

1月18日-20日、2月3日-14日

90期(春季班)开课时间

小学1年级至初二

2月21、22、23日开课,每周1讲,共16讲(其中节假日休息安排,另见校区通知)

网报优惠

一、寒、春连报并且单期报读两科或以上,11月9日-11月30日报读每科减200元;12月1日-12月31日报读每科减100元

二、寒假三年级正价报一科赠送一科(赠送科目需收教材费99元)。

三、旧带新优惠:旧生带新生报读课程,新旧生各减100元。

在线客服
live chat