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如何辅导小学生的语文备考?

来源:珠海卓越教育网
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  如果说数学是成绩的“火车头”,那么语文就是成绩的“方向盘’。数学学不好关系着整个成绩的高低,语文学不好则影响着每一科的学习情况的好坏。正因如此,作为家长,辅导孩子学好语文就是家庭教育的重要环节。
 
  如果孩子的语文基础没有打好,那么无论是在阅读方面,还是理解方面,都会遇到很大的障碍。在听课、做题的过程中,无形中就会比别人吃力许多。很多家长都明白这一点,但是对于要辅导好孩子的语文却表示很头疼。那么,语文到底是怎么样一门学科呢?
 
  其实语文可以分成三大部分:基础知识、阅读、写作。只要家长能帮助孩子把这三大部分都掌握好,那么语文对于孩子来说就是“小菜一碟”了。
 
  (1)巧记基础知识1—觉得记住了就要换种方式多记十分钟
 
  语文基础知识的掌握主要靠的是记忆,但是要想把知识掌握的更加牢固,靠的不是死记硬背,而是巧记。其实掌握语文基础知识的过程,就是孩子与遗忘作斗争的过程。不仅仅是语文基础知识,任何科目的学习都是这样,遗忘是很正常的。所以在这种情况下,家长要做的就是督促孩子把知识记准记牢。孩子记住了以后再换一种方式多记十分钟。例如:孩子一开始是采用大声背诵出来的记忆方式,那在强化时,就可以让孩子采用默写、默想等方式,这样才能达到最佳记忆效果。
 
  (2)巧记基础知识2—利用遗忘规律进行反复记忆
 
  很多家长会纳闷,为什么孩子前两天还背的滚瓜烂熟的课文突然间就背不出来了呢?那是遗忘规律在作祟。记忆的遗忘是有规律的,德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后会立即开始,一般来讲,它一般会遵循这样的规律:记忆的知识,在3小时之内会遗忘10%,3天后会遗忘25%—30%,并且隔的时间越长,遗忘率越高。所以家长在帮助孩子记忆知识的时候可以针对这个规律来进行。例如,孩子每天放学回家后,家长督促孩子把白天所学的基础知识及时认真的复习一遍,这就可以有效地延缓或避免遗忘。当然,在及时复习的同时,辅以反复复习,孩子对这些语文基础知识的记忆就会越来越牢固,并且开始一点点接近永久记忆了。
 
  (3)让兴趣帮孩子摆脱“阅读小儿科”
 
  大多数孩子可能还是比较喜欢阅读课外书的,但是我发现,普遍的孩子阅读有些偏“小儿科”,因为他们看得大部分是童话书或者是带有科幻或侦探色彩的漫画书。而家长老师推荐的书籍孩子却会有很多借口去拒接阅读,在孩子不愿意去阅读的情况下即使是家长强迫孩子去读,那样几乎也是没有什么收获的。那怎样才能让孩子自觉的去阅读对他们有帮助的书籍呢?其实要想使孩子读的开心,又有所得,最好的办法就是在老师和家长的推荐基础上,让孩子根据自己的兴趣去阅读。当家长帮孩子找到阅读兴趣后,在这种阅读兴趣的指引下,孩子的阅读就会慢慢进入正轨。
 
  (4)在阅读过程中教会孩子学会看“门道”
 
  大多数孩子看课外书就是看故事情节,其他别无所获。其实记住故事情节只是阅读目的中的一部分。孩子该掌握哪几方面的阅读能力呢?例如:①理解文题的能力,即理解文章与题目的关系,读完一篇文章,再回头过来看它的题目,孩子就要能够分辨出文章题目是揭示了文章的什么内容?还是点明了中心?或者是表达了作者的什么感情?当孩子理解了文章与题目的关系,就更能从整体上把握整篇文章。②分段、概括段意的能力。这篇小说是分几部分来写的?每一部分的大概内容又是什么?这也是孩子阅读能力的一种重要体现。③概括文章主要内容和归纳中心思想的能力。作者写这篇小说是为了说明一件什么样的事情?作者写作的目的是什么?等等,孩子只有具备了这些阅读能力,才能使阅读有意义。
 
  (5)作文辅导
 
  ①抓小放大—利用小细节来体现大主题,大处入手孩子可能无法找到入笔点,文章泛泛而谈,空洞无味,所以不如就从小处入手,用小细节来体现大主题。
 
  ②避实就虚—巧借他物表达思想,引导孩子利用比喻或拟人的方法,给予没有生命的事物以生命,并用它们的口吻来表达孩子想要表达的思想。
 
  ③善于模仿—把优秀范文巧妙利用起来,就像我们刚开始学习书法需要临摹一样,学习作文也需要一个可以供我们参照的样本,优秀的范文恰好就是这样一个很好的参照物。
 
  当家长在给孩子辅导语文的时候,如果能做到以上几点。那么孩子打下扎实的语文知识基础,在后期的学习中就能轻松很多了。
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